Anugerah, A. S. (2026). Pengaruh Model Pembelajaran Blended Learning dengan Pendekatan Methaphorical Thinking Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep. Jurnal Profesi Pendidik Dan Tenaga Kependidikan, 11(2), 131-140. Retrieved from https://ojs.globalrci.or.id/jpptk/article/view/82