Analisis Kesulitan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Higher Order Thinking Skill Berdasarkan Kemampuan Awal Siswa

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif yang bertujuan untuk mengetahui kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal HOTS pada materi statistika. Penelitian ini dilakukan di MAN Model 1 Manado tahun pelajaran 2024-2025. Subjek penelitian ini sebanyak 3 orang dengan masing-masing 1 subjek dengan kemampuan awal tinggi, 1 subjek dengan kemampuan awal sedang, dan 1 subjek dengan kemampuan awal rendah. Pengumpulan data dilakukan dengan peneliti sebagai instrumen utama dan instrumen pendukung berupa tes kemampuan awal materi statistika, soal HOTS, dan pedoman wawancara. Pengujian keabsahan data menggunakan membercheck  dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa subjek dengan dengan kemampuan tinggi memenuhi seluruh indikator pemecahan masalah, yakni memahami, merencanakan, menyelesaikan dan mengevaluasi dengan baik. Subjek dengan kemampuan awal sedang hanya dapat memenuhi beberapa indikator saja, subjek ini masih kurang dalam membuat dan melaksanakan perencanaan yang telah dibuat. Subjek dengan kemampuan awal rendah masih banyak mengalami kekeliruan dalam menyelesaikan masalah yang diberikan, dan tidak dapat menjelaskan hasil yang didapat dengan tepat.