Modul Pengembangan Remedial Matematika Berbasis Matematika Realistik Setting Kooperatif Untuk Kelas VII di SMPN 3 Bontomarannu Kabupaten Gowa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk bahan ajar berupa modul remedial matematika berbasis matematika realistik setting kooperatif yang bersifat valid, praktis dan efektif. Subjek penelitian adalah guru matematika dan peserta didik kelas VII di SMPN 3 Bontomarannu Kab. Gowa. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D) yang mengadaptasi model pengembangan 4D. Data kevalidan diperoleh dari angket validasi produk pada materi operasi aljabar, data kepraktisan diperoleh dari angket respon guru, dan data keefektifan diperoleh dari tes hasil belajar dan angket respon peserta didik. Data yang diperoleh dari hasil penelitian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata total kevalidan pengembangan produk berada pada kategori valid (4,01). Hasil respons memenuhi kriteria kepraktisan dengan rata rata nilai respons guru terhadap pengembangan produk berada pada kategori praktis (91,6%). Pengembangan produk memenuhi kriteria keefektifan karena lebih dari 50% jumlah peserta didik yang mengisi angket memberi respons positif sebesar 84,6% dari keseluruhan aspek yang ditanyakan serta secara klasikal lebih dari 80% peserta didik memperoleh nilai di atas Nilai KKM yang ditetapkan sekolah (≥75).