PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PENDEKATAN SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, ART, MATHEMATICS (STEAM) EDUCATION PADA MATERI BILANGAN BULAT DI MTS ALHIDAYAH MAKASSAR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis pendekatan Science Technology Engineering Arts Mathematics (STEAM) Education yang layak yaitu memenuhi kriteria kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Penelitian ini merupakan penelitian R&D (Research and Development) dengan model pengembangan Plomp yang terdiri dari tiga tahap yaitu preliminary research, developing or prototyping, dan assessment. Hasil penelitian dan pengembangan menunjukkan bahwa LKPD berbasis pendekatan STEAM Education pada materi bilangan bulat di MTS Alhidayah Makassar adalah valid, praktis dan efektif. Nilai kevalidan LKPD yaitu 4,43 dan berada dalam kategori valid. Nilai kepraktisan LKPD yaitu berada dalam kategori sangat baik dengan nilai kepraktisan yaitu keterlaksanaan pembelajaran berada dalam kategori baik dan sangat baik, nilai respon guru yaitu 98% dan berada dalam kategori sangat baik, dan nilai respon peserta didik yaitu 97,5% dan berada dalam kategori sangat baik. Nilai keefektifan LKPD yaitu nilai hasil belajar  peserta didik sebesar 66,6% dan berada dalam kategori baik dan nilai kemampuan number sense peserta didik sebesar 62% dan berada dalam kategori baik.