Eksplorasi Etnomatematika Seni Tarian Cakalele Banda Naira
Keywords:
Eksplorasi, Etnomatematika, Tarian Cakalele.
Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi hubungan antara matematika dengan budaya pada tarian Cakelele. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksploratif dengan menggunakan pendekatan etnografi. Subjek penelitian ini adalah 5 orang masyarakat desa Kampung Baru kecamatan Banda (3 penari dan pelatih, 1 orang tokoh adat dan 1 tokoh masyarakat). Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi Hasil penelitian pada budaya tarian Cakalele diantaranya jenis gerakan, busana dan aksesoris, senjata dan alat musik, mengandung unsur matematika konsep garis dan sudut, segitiga dan segiempat, bangun ruang dan transformasi geometri.
References
Asfira, Z, N., & Imam, R. (2022) Eksploration of the Ethnomathematics of the Bung Karno Tomb Complex in Cultural Based Mathematics Learning. Journal of Medives : Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang Volume 6, No. 1, 2022, pp. 107-120.
Ditasona, C. 2018. Ethnomathematics Exploration of the Toba Community: Elements of Geometry Transformation Contained in Gorga (Ornament on Bataks House). IOP Conference Series: Materials Science and Engineering, 335(1), 12042.
Miles, M.B., Huberman, A.M., & Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis, A Methods Sourcebook, Edition 3. USA: Sage Publications. Terjemahan Tjetjep Rohindi Rohidi, UI-Press.
Ratna, N. K. (2005). Sastra dan Cultural Studies: Representasi Fiksi Dan Fakta. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Rosa, M., & Orey, D. C. 2011. Ethnomathematics: The Cultural Aspects of Mathematics. p. 32.
Samo, D. D., Darhim., & Kartasasmita, B. G. 2018. Culture-Based Contextual Learning to Increase Problem-Solving Ability of First Year University Student. Journal on Mathematics Education. 9. (1): 81-94. ISSN. 2407- 0610
Sharma, M. C., Saxena, D., & Singh, V. 2017. Unit-11 Mensuration: Area and Volume. IGNOU.Spradley.
Soekanto, Soerjono. 2013. Sosiologi Suatu Pengantar. Rajawali Pers: Jakarta.
Spradley, J. P. (2006). Methods Etnografi. Yogyakarta: Tiara Discourse.
Tohirin. 2012. Metode Penelitian Kualitatif dalam Pendidikan dan Bimbingan Konseling. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Ditasona, C. 2018. Ethnomathematics Exploration of the Toba Community: Elements of Geometry Transformation Contained in Gorga (Ornament on Bataks House). IOP Conference Series: Materials Science and Engineering, 335(1), 12042.
Miles, M.B., Huberman, A.M., & Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis, A Methods Sourcebook, Edition 3. USA: Sage Publications. Terjemahan Tjetjep Rohindi Rohidi, UI-Press.
Ratna, N. K. (2005). Sastra dan Cultural Studies: Representasi Fiksi Dan Fakta. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Rosa, M., & Orey, D. C. 2011. Ethnomathematics: The Cultural Aspects of Mathematics. p. 32.
Samo, D. D., Darhim., & Kartasasmita, B. G. 2018. Culture-Based Contextual Learning to Increase Problem-Solving Ability of First Year University Student. Journal on Mathematics Education. 9. (1): 81-94. ISSN. 2407- 0610
Sharma, M. C., Saxena, D., & Singh, V. 2017. Unit-11 Mensuration: Area and Volume. IGNOU.Spradley.
Soekanto, Soerjono. 2013. Sosiologi Suatu Pengantar. Rajawali Pers: Jakarta.
Spradley, J. P. (2006). Methods Etnografi. Yogyakarta: Tiara Discourse.
Tohirin. 2012. Metode Penelitian Kualitatif dalam Pendidikan dan Bimbingan Konseling. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Published
2024-10-30
How to Cite
Tabien, H., Upu, H., & Bustang, B. (2024). Eksplorasi Etnomatematika Seni Tarian Cakalele Banda Naira. Jurnal Profesi Pendidik Dan Tenaga Kependidikan, 10(1), 69-83. Retrieved from https://ojs.globalrci.or.id/jpptk/article/view/29
Section
Articles
