Strategi Guru dalam Membantu Meningkatkan Kemampuan Belajar Peseta Didik yang Mengalami Slow Learning pada Kelas 4 di SD Pertiwi Makassar

  • Muhammad Nur Abdullah Universitas Negeri Makassar
Keywords: Strategi Guru, Slow Learning

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif untuk mengeksplorasi strategi pembelajaran yang diterapkan oleh guru dalam mendukung siswa slow learning di kelas IV SD Pertiwi Makassar. Subjek penelitian mencakup guru kelas IV dan siswa yang memiliki karakteristik slow learning, sementara objek penelitian berfokus pada penerapan strategi pembelajaran, hambatan yang dihadapi guru, serta respons siswa terhadap pembelajaran. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara mendalam, observasi langsung di kelas, dan analisis dokumen hasil belajar siswa. Analisis data dilakukan menggunakan model Miles dan Huberman, yang mencakup proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Strategi pembelajaran utama yang diterapkan guru meliputi pengulangan materi, penggunaan media visual, dan pendekatan individual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi-strategi tersebut efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa slow learning, meskipun masih ditemui kendala seperti keterbatasan waktu dan sumber daya pendukung.

References

Al Azhar Asy Syari'if Sumut. (2022). Pentingnya Peranan Orangtua Dalam Pendidikan Anak. Diakses dari alazharasysyarifsumut.sch.id .
Amri, K., Laila, N., & Widiyono, A. (2022). Analisis Strategi Guru Dalam Mengajar Siswa Slow Learner Di Kelas II Sekolah Inklusi SDN Kembang 01 Dukuhseti Pati. Jurnal Pendidikan Guru.
Asmara Dewi (2020). Dukungan Orang Tua terhadap Prestasi Akademik Siswa Sekolah Dasar . Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia.
Fajriah (2021). Model Layanan Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus Lamban Belajar di SMP Inklusi Kota Semarang . Universitas Negeri Semarang.
FKIP UMSU (2023). Peran Orang Tua dalam Pendidikan Anak. Diakses dari fkip.umsu.ac.id
Hawa, AM, & Saputra, DE (2023) . Metode Pembelajaran Kreatif untuk Anak Lamban Belajar di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Kreatif: Artikel ini membahas metode kreatif yang dapat diterapkan untuk mendukung proses belajar anak lamban belajar.
Hurlock, EB (2020). Psikologi Perkembangan . New York: McGraw-Hill.
Kompasiana. (2024). Peran Orang Tua dalam Pendidikan: Membangun Masa Depan Anak . Diakses dari kompasiana.com .
Misky, R., Witono, AH, & Istiningsih, S. (2021). Analisis Strategi Guru Dalam Mengajar Siswa Slow Learner Di Kelas IV SDN 2 Karang Bayan . Jurnal Renjana Pendidikan Dasar.
McGuire, SY, & McGuire, JM (2019). Mengajar Siswa Istimewa: Panduan bagi Pendidik Umum dan Khusus . Pearson Education.
Ningsih RY, & Abdul Aziz (2021). Strategi Pembelajaran bagi Siswa Slow Learners . Jurnal Pendidikan Dasar.
Ningsih (2020). Strategi Pembelajaran Bagi Siswa Slow Learners Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Di SDN 158 Seluma. Repositori IAIN Bengkulu.
Pratiwi FE, & Rahmawati I.(2022). Implementasi Pembelajaran Inklusif bagi Siswa Slow Learner di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Inklusi.
Prestasi Global. (2023). 5 Peran Penting Orang Tua Dalam Pendidikan Anak . Diakses dari globalprestasi.sch.id .
Ridha AA (2021). Memahami Perkembangan Siswa Slow Learner. Pers Universitas Syiah Kuala.
Romlah dkk., (2019). Pengaruh Media Pembelajaran terhadap Motivasi Siswa . Jurnal Pendidikan Dasar. 11-20
Ru'iya dkk. (2021). Pendidikan dengan Memperhatikan Perbedaan Individu: Studi Kasus Siswa Lambat Belajar di Sekolah Inklusi . Prosiding Konferensi Internasional tentang Pendidikan dan Teknologi.
Sari DP, & Fitriani RA (2020). Pengaruh Metode Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Siswa Lamban Belajar Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar.
Supriyanti dkk.(2022). Strategi Pembelajaran Bagi Siswa Lamban Belajar di SDN Tojong-Ojong Tahun Ajaran 2021/2022 . Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan.
Tessss T., & Polina Tankilevitch (2023). Pahami Metode Pembelajaran dan Cara Mengajar untuk Anak Slow Learner . Aku Pintar.
Tomlinson CA, & Strickland CA (2019). Memimpin dan Mengelola Kelas yang Berbeda. ASCD. 19.
Vygotsky LS, & Cole M.(1978). Pikiran dalam Masyarakat: Perkembangan Proses Psikologis Tinggi . Pers Universitas Harvard. 20.Yati
Yati Ningsih (2020) . Strategi Pembelajaran Bagi Siswa Slow Learners Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Di SDN 158 Seluma. Repositori IAIN Bengkulu.
Published
2025-06-01
How to Cite
Abdullah, M. (2025). Strategi Guru dalam Membantu Meningkatkan Kemampuan Belajar Peseta Didik yang Mengalami Slow Learning pada Kelas 4 di SD Pertiwi Makassar. Jurnal Profesi Pendidik Dan Tenaga Kependidikan, 10(3), 291-301. Retrieved from https://ojs.globalrci.or.id/jpptk/article/view/44
Section
Articles